图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事(gùshì)”展示活动掠影 2023年(nián)8月6日，张北县树儿湾小学的学生们进行模型飞机和创意飞行器训练。（资料片）受访者(shòufǎngzhě)供图 教师是立教(lìjiào)之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家精神(jīngshén)，扎实推进教育家精神铸魂强师(qiángshī)行动，6月14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的(de)扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节(xìjié)中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些(zhèxiē)育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念(lǐxiǎngxìnniàn)、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是一种磨炼、一种奉献(fèngxiàn)，更是一种收获。 “我是从农村(cūn)出来的(de)，深知(shēnzhī)农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县邸村镇东邸村中学的一名老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的(de)第一届学生，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅(xiǎoyì)一直跟着(gēnzhe)年迈的奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮。 但是高天宇没有放弃他，总是利用中午休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅(xiǎoyì)历史科目学习有了很大(hěndà)进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手(zhùshǒu)。 后来，小毅考上了重点中学，第一(dìyī)时间就来和高天宇分享自己的(de)喜悦。 那一刻，让高天宇(tiānyǔ)忠诚人民的教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有大(dà)我、至诚报国”的理想信念中，也融于“启智(qǐzhì)润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)白恒云是一位在乡村学校(xuéxiào)坚守了25年的普通教师。 25年前，第一次走进(zǒujìn)李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的(de)每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在白恒云班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角(biānjiǎo)处画着喜羊羊、海绵宝宝(bǎobǎo)，个个都(dōu)活灵活现(huólínghuóxiàn)。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业纪念大头像。 接下来的日子，小奇(xiǎoqí)的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云给小奇举办了“个人画展(huàzhǎn)”，孩子们拿到自己的大头贴都(dōu)笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个孩子(háizi)都是一块璞玉，只要我们愿意用心(yòngxīn)雕琢。”白恒云说。 教育(jiàoyù)就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更需要教师(jiàoshī)全身心的托举与付出。 2009年，任景华成为献县临河(línhé)乡临河初级中学的一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级”，她(tā)给学生说：“无论别人怎样评价你们，在我心里你们是最好的，我期待你们变(biàn)优秀。”听(tīng)完她的话，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子(háizi)都渴望被看见，尤其是(shì)那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进这些孩子内心(nèixīn)，任景华走遍(zǒubiàn)临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我愿意做温暖(wēnnuǎn)他们的那束光。”任景华说。 在(zài)细节中彰显教育情怀 教育是(shì)一门仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县第一中学教师马越被学生们亲切地称为“马马”。从教27年，她用一只装满(zhuāngmǎn)惊喜的“进阶(jìnjiē)篮”和(hé)无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远(hàogāowùyuǎn)，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的(de)“进阶篮”里(lǐ)，有为学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物都暗含深意。 高考结束后，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生(xuéshēng)们笑着说(shuō)：“马马，您让我们幸福得冒泡泡(màopàopào)！” 每次任教高三，她都会给学生们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个班有六十多人(rén)，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个(měigè)学生都建立了一个家庭群，每天(měitiān)她都会在家庭群发(qúnfā)孩子的学习动态，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越(mǎyuè)总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一，但对学生的家庭(jiātíng)来说，那就是整个世界。所以，我有什么(shénme)理由不去努力奋斗？” 立德树人从来都不是空洞的口号，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生流泪拥抱我时(wǒshí)，我觉得一切辛苦都值得(zhíde)。”马越(mǎyuè)微笑着说。 至今(zhìjīn)，许多学生仍珍藏着(zhe)她写给他们的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学心理教师，是(shì)青少年心理健康教育的主力军，在青少年心理问题防治(fángzhì)中扮演重要角色。 “每一个孩子都是家庭的希望，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育(jiàoyù)中心的创办者(chuàngbànzhě)，她用专业(zhuānyè)与热情为青少年心理健康筑起了一道(yīdào)温暖防线。 2020年(nián)，石家庄(shíjiāzhuāng)二中心理教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带着孩子(háizi)们做积极团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导(fǔdǎo)。“我(wǒ)已经4年没见过父母了，本来初中毕业就打算去县城打工，贡老师让我知道自己的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理阴霾，重见阳光(yángguāng)。线上推广积极教育课程，单日点击(diǎnjī)量最高达(dá)19.73万次，助力百万家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞(yànxiá)接到了一位学生打来的电话：“贡老师，我考上师范大学了，长大(zhǎngdà)了也想当老师！” “当教育者把阳光种进(zhǒngjìn)自己心里，才能把光芒洒向更多(duō)孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断(bùduàn)提升教书育人本领 课堂教学(kètángjiàoxué)是学生获取知识、增长见识、提高素质和能力的(de)主要途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子们的空天梦？张北县张北镇树儿湾小学(xiǎoxué)的兰学渊用8年时间给出了答案(dáàn)。 兰学渊所在的学校(xuéxiào)地处城乡接合部，留守儿童较多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模科技社团(shètuán)。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他变得(biàndé)自卑(zìbēi)寡言，学习成绩也不(bù)理想。兰学渊偶然发现小凡对航模感兴趣后，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的(de)指导下，小凡从航模制作(zhìzuò)中找到了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次站上航模比赛领奖台(lǐngjiǎngtái)时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多(duō)像小凡一样的孩子追逐梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识(lǐlùnzhīshí)和(hé)动手操作的结合。 他还(hái)邀请(yāoqǐng)专家进行专题讲座，解决科技教育的师资(shīzī)短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计(shèjì)布置了近1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校”称号。 教育领域的创新，离不开(líbùkāi)教师教学理念和教学方法的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边(shēnbiān)的(de)世界，陕西师范大学毕业的公费师范生丁铮将唐山市(tángshānshì)曹妃甸区第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本(zuòyèběn)的抽动症男孩，在泥泞中专注(zhuānzhù)检测(jiǎncè)水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们认真的脸庞，他(tā)明白了：“教育像(xiàng)芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮一样探索教育方法创新的还有定州市东湖(dōnghú)小学教师鞠萌。 随着互联网的高速发展，青少年(qīngshàonián)会面对各种诱惑。如何(rúhé)让学生树立心有大我、至诚报国的理想信念？如何在(zài)学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典、背经典”活动，自费充实班级(bānjí)图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的(de)旋律带进课堂。在潜移默化中(zhōng)，孩子们(men)的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为开拓孩子们的视野，鞠萌带领孩子们走进定州(dìngzhōu)博物馆了解家乡的历史文化(wénhuà)，走进“缂丝之魅”公益讲堂(jiǎngtáng)，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导下，学生在文化浸润(jìnrùn)中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护(shǒuhù)乡村孩子的精神灯塔(dēngtǎ)。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北新闻网，了解(liǎojiě)河北最新新闻。